Posted in English 7

English

Winter is colder than autumn.

In Armenia  the  weather is hotter than in George.

Today the sun is brighter than  yeterday.

The ocean is bigger than the sea.

My mother is yougner than my father.

My  grandfather is older than my grand mother

Today I feel worse than yesterday.

Posted in Հայրենագիտություն, Նախագծեր

ԱՐՑԱԽԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ

Картинки по запросу "Արցախի հանրապետություն"

ԴԱՍԻ ՀՂՈՒՄ։

1․Նշե՜լ Արցախի հանրապետության սահմանակից երկրները։

Հայաստանի Հանրապետություն,Իրանի Իսլամական Հանրապետյություն,Ադրբեջանի Հանրապետություն:

2․ Նշե՜լ Արցախի անվան ստուգաբանությունը։

Ղարաբաղ անվանումը թարգմանությամբ նշանակում է Ղարա-բերդ և բաղ որն անվանել են Բաղաբերդ:Բաղաբերդ թարգմանությամբ նշանակում է Ղարաբաղ:

3․ Լրացուցիչ տեղեկություններ ներկայացնել Արցախի հանրապետության վերաբերյալ։Ղարաբաղի մայրաքաղաքն Ստեփանակերտն: Դրոշը նման է ՀՀ-ի եռագույնի պարզապես ավելացված է սպիտակ գույնի եռանկյունաձև զարդանախշ:Տարածաշրջանը հիմնականում անտառածածկ է և լեռնային։

Posted in Մայրենի
  • Այսօր մայրենիի ֆլեշմոբն է:  Անպայման մասնակցի՛ր:
  • Անգի՛ր սովորիր պոեմից առանձնացված հատվածները.

-Մեկին տեսնում եմ այնտեղ երազում,
Որպես թէ մի խոր ձորում է կենում.
Ինձ նման անբախտ, ինձ նման մենակ,
Բայց ոչ ինձ նման տգեղ, այլանդակ.
Նա գեղեցիկ է և շատ գեղեցիկ,
Ինչպես նոր ծագած կարմիր արևիկ»:

– Նա ինձ երազում հաստատ խոսք տվավ,
Եվ խոստանալով մի պայման դրավ.
«Եթե գաս», «կռվես ու հաղթես,
Դու ինձ կստանաս, կառնես կբերես»:

 ***

ՀԱՅԿԱՆՈ՜ՒՇ և ՏՈ՜ՐՔ, – ի՜նչ նմանություն,
Բայց սերը չունի ոչինչ խտրություն.
Գեղեցկությունը արևի նման
Լուսավորում է խավար առարկան:

  • Պոեմից առանձնացված այս հատվածը շատ լավ կարդալ սովորի՛ր:
  • Կապույտով նշված բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր:

Այնտեղ-այն(ածանց)+տեղ(աարմատ)

անբախտ-ան(ածանց)+բախտ(արմատ)

տգեղ-տն(ածանց)+գեղ(արմատ)

արևիկ-արև(արմատ)+իկ(ածանց)

  • Հատվածից գտի՛ր  և դո՛ւրս գրիր  ի՞նչ (գոյական),  ինչպիսի՞ (ածական), ի՞նչ է անում, ի՞նչ եմ անում, ի՞նչ անես (բայ) հարցերին պատասխանող բառեր:


գոյական            ածական            բայ

 արև                   գեղեցիկ            կստանաս

                             տգեղ                 կառնես          

                             խավար            տեսնում եմ          

                             կարմիր            լուսավորում է   

                            անբախտ

Posted in Նախագծեր
  • Paint-ով նկարի՛ր  Տորք Անգեղին (քո պատկերացմամբ), ապա նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրան: Ե՛վ նկարը, և՛ բնութագիրն ու նկարագիրը տեղադրիր
This image has an empty alt attribute; its file name is 84740349_639402243540161_8010963246628470784_n.jpg

Ահա և իմ պատկերացմամբ  Տորք անգեղը, որը բավականին բարձրահասակ էր վաելչակազմ և ուժեղ

  • Շարունակիր անգիր  սովորել Ղ. Աղայանի «Տորք Անգեղ և Հայկանուշ Գեղեցիկ» պոեմից  հատվածներ:

Մեկ անգամ գյուղում Տորքին զայրացրին,
«Անգե՜ղ, գե՜շ Անգեղ», հետքից գոչեցին.
Էլ չհամբերեց. Պոկեց մի մեծ ծառ,
Ավլեց նրանով ամբողջ գյուղն իսպառ.,
Այսպես, երբ նրա բնությունն իմացան,
Էլ այնուհետև սրտին չդիպան,
Այլ մեծ հարգանքով պատվասիրեցին,
Պարերգ շինելով, գովաբանեցին.
Տղեք, աղջկեք՝ ձեռք ձեռքի տված
Ե՛վ պարում էին, և՛ գովում Տորքին:
Էլ այնուհետև նրա դեմքն ահեղ
Առաջվա նման չէր թվում տգեղ:

***

Անգութ չէր Տորքը և ոչ էլ անգետ,
Լավ որմնադիր էր և ճարտարապետ.
Ահագին վեմեր նա բերավ տաշեց,
Իր քանդած գյուղը նորմեկանց շինեց.
Եվ այնուհետև ուժն ահագին
Նա գործ էր դնում միշտ դեպի բարին:

  • Բացատրի՛ր իսպառ, նորմեկանց, պատվասիրել, ահեղ, անգութ, որմնադիր բառերը:

իսպառ-ամբողջովին

նորմեկանց-նորից

պատվասիրել-պատիվ տալ

ահեղ-ահարկու

անգութ-անխիղճ

որմնադիր-պատշար

  • Paint-ով նկարի՛ր  Տորք Անգեղին (քո պատկերացմամբ), ապա նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրան: Ե՛վ նկարը, և՛ բնութագիրն ու նկարագիրը տեղադրիր բլոգումդ:

Ահա և իմ պատկերացմամբ  Տորք անգեղը, որը բավականին բարձրահասակ էր վաելչակազմ և ուժեղ

  • Շարունակիր անգիր  սովորել Ղ. Աղայանի «Տորք Անգեղ և Հայկանուշ Գեղեցիկ» պոեմից  հատվածներ:

Մեկ անգամ գյուղում Տորքին զայրացրին,
«Անգե՜ղ, գե՜շ Անգեղ», հետքից գոչեցին.
Էլ չհամբերեց. Պոկեց մի մեծ ծառ,
Ավլեց նրանով ամբողջ գյուղն իսպառ.,
Այսպես, երբ նրա բնությունն իմացան,
Էլ այնուհետև սրտին չդիպան,
Այլ մեծ հարգանքով պատվասիրեցին,
Պարերգ շինելով, գովաբանեցին.
Տղեք, աղջկեք՝ ձեռք ձեռքի տված
Ե՛վ պարում էին, և՛ գովում Տորքին:
Էլ այնուհետև նրա դեմքն ահեղ
Առաջվա նման չէր թվում տգեղ:

***

Անգութ չէր Տորքը և ոչ էլ անգետ,
Լավ որմնադիր էր և ճարտարապետ.
Ահագին վեմեր նա բերավ տաշեց,
Իր քանդած գյուղը նորմեկանց շինեց.
Եվ այնուհետև ուժն ահագին
Նա գործ էր դնում միշտ դեպի բարին:

  • Բացատրի՛ր իսպառ, նորմեկանց, պատվասիրել, ահեղ, անգութ, որմնադիր բառերը:

իսպառ-ամբողջովին

նորմեկանց-նորից

պատվասիրել-պատիվ տալ

ահեղ-ահարկու

անգութ-անխիղճ

որմնադիր-պատշար

Ահա և իմ պատկերացմամբ  Տորք անգեղը, որը բավականին բարձրահասակ էր վաելչակազմ և ուժեղ

  • Շարունակիր անգիր  սովորել Ղ. Աղայանի «Տորք Անգեղ և Հայկանուշ Գեղեցիկ» պոեմից  հատվածներ:

Մեկ անգամ գյուղում Տորքին զայրացրին,
«Անգե՜ղ, գե՜շ Անգեղ», հետքից գոչեցին.
Էլ չհամբերեց. Պոկեց մի մեծ ծառ,
Ավլեց նրանով ամբողջ գյուղն իսպառ.,
Այսպես, երբ նրա բնությունն իմացան,
Էլ այնուհետև սրտին չդիպան,
Այլ մեծ հարգանքով պատվասիրեցին,
Պարերգ շինելով, գովաբանեցին.
Տղեք, աղջկեք՝ ձեռք ձեռքի տված
Ե՛վ պարում էին, և՛ գովում Տորքին:
Էլ այնուհետև նրա դեմքն ահեղ
Առաջվա նման չէր թվում տգեղ:

***

Անգութ չէր Տորքը և ոչ էլ անգետ,
Լավ որմնադիր էր և ճարտարապետ.
Ահագին վեմեր նա բերավ տաշեց,
Իր քանդած գյուղը նորմեկանց շինեց.
Եվ այնուհետև ուժն ահագին
Նա գործ էր դնում միշտ դեպի բարին:

  • Բացատրի՛ր իսպառ, նորմեկանց, պատվասիրել, ահեղ, անգութ, որմնադիր բառերը:

իսպառ-ամբողջովին

նորմեկանց-նորից

պատվասիրել-պատիվ տալ

ահեղ-ահարկու

անգութ-անխիղճ

որմնադիր-պատշար

Posted in Նախագծեր

05.02.2020

Слова, имеющие два (и более) корня, называются сложными.

самолёт, самовар, самокат, самоделка, самолюбие?

Самовар сам варит, второй корень вар-. Сам – первая часть сложных слов.

Самокат сам катает, катит, второй корень кат-. Сам – первая часть сложных слов.

Самоделка – сам делает, дело, второй корень дел-. Сам – первая часть сложных слов.

Самолюбие – чувство собственного достоинства – сам, любит, корень люб-. Сам – первая часть сложных слов.

Соединительные гласные

мореход (ходит в море, корни мор-, ход-),

пароход (ходит на пару, корни пар-, ход-)

камнепад (падают камни, корни камн-, пад-),

звездопад (падают звёзды, корни звезд-, пад-)

В словах мореход и камнепад первый корень оканчивается на мягкий согласный звук  р’  и  н’  , корни соединяет буква Е.

В словах пароход и звездопад первый корень оканчивается на твёрдый согласный звук  р  и  д  , корни соединяет буква О.

Чаще всего корни в сложных словах соединяют буквы гласных о или е. Эти буквы называют буквами соединительных гласных.

Рекомендованное домашнее задание

1. Определите: 1) корни сложных слов, 2) какую букву надо писать на месте пропуска.

Многолетний-Много,летний

 путиводитель- путь, водитель

мясорубкамясо, рубка

снегопад-снег, падать

водаплавающие-вода,плавающие

пылесос- пыль, сос

носорог- нос, рог

желтогрудый-желто, грудый

земл е рой- земля, рой

белоножка-бело, ножка

сороконожка-сорок, ножка

пароход-пар, ход

длинноухий-длинно, ухий

2. Какими сложными словами можно заменить эти предложения?

Поток воды, который падает с большой высоты.- водопад

Человек, идущий пешком. — пешеход

Дом, который имеет один единственный этаж. — одноэтажный

Девочка с синими глазами. — синеглазный

Автомобиль, который разводить молоко.

3. Объясните слова, которые характеризуют человека. О каком человеке можно так сказать?

(Пример: Лежебока – любит лежать на боку, корни леж-, бок-, )

сладкоежка- Тот, кто любит есть сладкое, корни сладкий,ежка

пустослов- Тот, кто болтает вздор, пустяки, корни пустой,слов

трудолюбивый- Любящий трудиться, корни труд, любивый

слабовольный- Со слабой волей. корни слабый, вольный

милосердный- Проявляющий милосердие, вызванный милосердием корни милый, сердный

добродушный- Добрый и мягкий по характеру, незлобивый. корни добрый,душный

благородный- Высоконравственный, самоотверженно честный и открытый. корни благо, родный

остроумный— тличающийся остроумием, обладающий остроумием. корни острый, умный

темноволосый- Тот у кого есть темные волосы. корни темный, волос

Posted in Մայրենի

Տորք Անգեղ

Փետրվարի

Շատ դարեր առաջ՝ հին Հայաստանում
Տորք-Անգեղ անվամբ մի մարդ էր կենում:
Տորքը չէր նման հասարակ մարդու,
Այլ մի աժդահա և շատ ահարկու.
Աչքերը կարծես մի-մի կապույտ ծով,
Ճաճանչավորված արևի լույսով,
Սև-սև ունքերը՝ մութ ամպի նման՝
Բարդ-բարդ կուտակված աչքերի վրան.
Քիթը կորընթարթ, իբրև մի բլուր,
Ատամներն ուրագ, եղունգները թուր.
Կուրծքը կասենաս մի լանջ է լեռան,
Մեջքը սարաժայռ, կռները գերան,
Մի խոսքով՝ մի դև և ոչ թէ հսկա,
Ոչ ոք տեսած չէր այնպես աժդահա:
Տգեղ էր դեմքը և այդքան դաժան,
Որ զարհուրում էր, ով նայում էր վրան.
Ահռելի էր նա և այնքան ուժեղ,
Որ հիսուն գոմեշ չունեին մեկտեղ:

***

Նա դեռ պատանի ժայռեր էր ճեղքում,
Ճեղքում էր ձեռքով, ձեռքով էլ կոկում.
Ճեղքում, հղկում էր քարե տախտակներ:
Եղունգով փորում պես-պես նկարներ:
Նա մի հովիվ էր, հովիվ լեռնական,
Բայց ոչ հասարակ, այլ դյուցազնական…

***

Նա չէր շատակեր Շարայի նման.
Սիրում էր կաթը և մածուն ու թան.
Եվ չէր բարկացկոտ, այլ հեզ ու խոնարհ,
Բայց Տերն ազատեր, թէ որ բարկանար…

Առաջադրանքներ 

  1. Բացատրի՛ր դյուցազնական, ճաճանչավորված, կռներ, զարհուրել  բառերը:

դյուցազնական-հերոսական

ճաճանչավորված-ճառագայթված

կռներ-թևեր

զարհուրել -սարսափ

2. Գրի՛ր աժդահա, ահարկու, բլուր, կապույտ, հեզ բառերի հականիշները:

աժդահա-թզուկ

ահարկու-զարհուրելի

բլուր-սար

կապույտ

հեզ -գոռոզ

3. Հատվածներից դուրս գրի՛ր 10 գոյական (ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր),        10 ածական (ինչպիսի՞) :

 գոյական.դարեր,մարդ,Հայաստան,անուն,Տորք անգեղ,ծով,արև,ունք,ամպ:

ածական.հասարակ,հին,աժդահա,ահարկու,կապույտ կորընթարթ, ահռելի,տգեղ,սև, բարդ: