Երկրագործական աշխատանքներ


Ավագ դպրոց 9-6 դասարան
Ընկեր Տաթևի և ընկեր Անժելայի հետ
Կատարեցինք տարբեր աշխատանքներ: Միջավայրը խնամեցինք, մաքրեցինք որոշ հատվածներ: Այնուհետև կտորները կտրատեցինք փոքր չափսերի՝ քողարկիչ ցանց գործելու համար:
Այսօր էլ այդպիսի աշխատանքներ

Հյուսիսում շարունակում ենք կատարել աշնանային, բակային երկրագործական աշխատանքներ: Ընկեր Տաթևի և ընկեր Անժելայի հետ աշխատում ենք բակում, մեր միջավայրն ենք խնամում…Ավելին՝ տեսանյութում։
What does Katy want to be?singer
What does Jim want to be!firefighter
What does a firefighter do?He stops fires and helps people.
What do you want to be? Programmer
Why? What does he(she) do? Programmer solves computer problems.
Հարցեր և առաջադրանքներ
Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
Ծվեններ-մաս, կտոր
Կածան-ճանապարհ, արահետ
Հողմ-քամի-զեփյուռ
հառաչանք-լաց
Խորին-նշան
Եղյամ — ցող, շաղ
Բացատրի՛ր տրված փոխաբերությունները /ոչ ուղիղ իմաստով գործածված արտահայտությունները/:
ա)Անտառում ամպի ծվեններ կային:Անտառում ամպի կտորներ կային։
բ)Շշուկներ կային անտառում այնքա՜ն:Ձայներ կային անտառում այնքա՜ն։
գ)Օրոր էր ասում աշունն անտառին:Օրորում էր աշունն անտառին։
դ) Եղյամն էր սունկի գլուխն արծաթում:Շաղ էր նստել սնկերի գլխիկ ներին։
Բանաստեղծության ո՞ր պատկերն է քեզ շատ դուր գալիս: Պատասխանդ հիմնավորի՛ր:
Անտառապահի տնակի առաջ
Խարույկն իր խաղաղ ծուխն էր ծածանում,
Եվ խարույկի մոտ եղևնին կանաչ
Սոճու հետ սիրով զրույց էր անում։
Ինչու եմ հենց այս քառյակ սիրում, որովհետև երբ մի պահ մտովի տեղափոխվեցի անտառ, նստեցի խարույկի շուրջ, ու լուռ վայելեցի անտառի ձայները, այդ ամենը ուղղակի հեքիաթ էր։
Նկարագրի՛ր բանաստեղծի ներկայացրած անտառը: Անտառում աշուն էր, որտեղ ծառերը, եղևնիները զրույցում էին միմյանց հետ,անտառում էր գտվում անտառապահի տնակը, որտեղ նա ամեն երեկո կրակ էր վառում, անտառը խորհրդավոր էր, որտեղ արձագանքում էին խարույկի, ամպրոպի ձայները, կենդանիների բառաչները, ծառերի» ԱՐՄԱՏՆԵՐԻՆ շուկները։
Բանաստեղծությունն արձակի փոխադրի՛ր:
Նկարի՛ր քեզ դուր եկած բանաստեղծական տունը կամ տները:
Գրի՛ր կապույտ, մշուշ, կածան, եղյամ, հողմ, որսկան բառերի հոմանիշները:
կապույտ-երկնագույն, կապտագույն
մշուշ-մառախուղ, մեգ
կածան-ճանապարհ, արահետ
եղյամ-Եղյամ — ցող, շաղ
հողմ-քամի-զեփյուռ
Չափման միավորներ Քննարկվող հարցեր․ 1․ Որո՞նք են երկարության չափման միավորները։ 2․ Որո՞նք են զանգվածի չափման միավորները։ 3․ Որո՞նք են ժամանակի չափման միավորները։ 4․ Որո՞նք են արագության չափման միավորները։ Առաջադրանքներ․ 1) 5 դեցիմետր 30 սանտիմետրը արտահայտիր սանտիմետրերով:80սմ 3 կմ4 մ2դմ-ն արտահայտիր դեցիմետրերով: 30042 4 տ 3ց 5 կգ –ը արտահայտիր կլիլոգրամներով: 7005 6 ժ 36 րոպեն արտահայտիր րոպեներով: 250 րոպե 9 ր 20 վ արտահայտիր վայկյաններով:560 Քանի՞ ժամ է 5օր 6ժամը։480 ժամ 2) Քանի՞ անգամ է 50 գրամը փոքր 1 տոննայից։200000 անգամ 3) Հաշվե՛ք․ 8 մ 3 սմ 1 մմ + 20 սմ 9 մմ =823սմ 10 մմ 1 կմ 300 մ + 8 կմ 4 մ 30 սմ=9304մ 30սմ 1 տ 3 ց 4 կգ + 10 տ 30 կգ= 3ց 11034կգ 8 ց 39 կգ + 1 տ 9 ց 70 կգ=17ց 1107կգ 3 ժ 20 ր 30 վ + 50 ր 30 վ=250ր 60վ 4) Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն (տարբերակները շատ են, գրի՛ր մեկը)։ 10ց 640կգ < 10ց 840կգ 3տ 1կգ < 3տ500 կգ 8 տ 550 կգ > 8 տ 7 ց 20 դմ 2 սմ > 20 դմ 1մմ Մ