Հարութ Սարգսյանի բլոգ

Այս շաբաթ ամփոփենք մեր գիտելիքները թեստային առաջադրանքի միջոցով.

Անուն,ազգանուն……Կարապետյան Հարութ ………………

1.Գտնել այն թիվը ,որն համապատասխանում է 1 տասհազարյակ+9հազ.+8 հարյուրյակ+2միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

1)19812 2)19012 3)19802 4)19120

2.Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը,եթե նրա ձախից կցագրենք 6:

1)6 անգամ 2)6000 անգամ 3)60 հազարով 4)60000 անգամ

3. Ինչպե՞ս կփոխվի տարբերությունը,եթե նվազելին մեծացվի 3-ով:

1)3 անգամ կմեծանա

2)3-ով կփոքրանա

3)3-ով կմեծանա

4)30 անգ.կմեծանա

4.Ընտրի’ր այն թիվը,որը վանդակի փոխարեն դնելով`կստանաս ճիշտ անհավասարություն`

30տ 8ց <30տ 3 I950 կգ

1)8կգ 2)15կգ 3)950 կգ 4)59կգ

5.Որտե՞ղ են անվանական մեծությունները դասավորված նվազման կարգով:

1)9տ, 7տ, 16տ, 5ց, 25տ

2)8տ3կգ, 9ց, 15տ9ց, 8կգ

3)3ժ56ր, 4ժ, 3օր, 5ժ, 4օր

4)6կմ, 7մ, 20դմ, 20սմ, 10մմ

6.Գտի’ր այն թիվը,որի մեկ ութերորդ մասը հավասար է 29-ի:

1)266 2)160 3)232 4)2653ժ

7. 25ր-ն արտահայտի’ր րոպեներով:

1)209ր 2)250ր 3)205ր 4)2500ր

8. 5կմ 20դմ-ն արտահայտի’ր մետրերով:

1)5002մ 2)5020մ 3)5200մ 4)502մ

9.Ուղղանկյան պարագիծը 84սմ է:Գտնի’ր նրա լայնությունը,եթե երկարությունը 34սմ է:

1)16սմ 2)8սմ 3)6սմ 4)9սմ

10. Ո՞ր պատկերի երկու երրորդն է ներկված:

11. 48սմ երկարությամբ մետաղալարից կառուցեցին խորանարդիկ:Ինչքա՞ն էր նրա կողմի երկարությունը:Պատ`………6սմ……………………

12.Կազմի’ր արտահայտություն և լուծիր` 625-ը մեծացրու’ 5 անգամ,գումարի’ր 25 և արդյունքը բաժանիր 10-ի:

625x 5+25:10=315

13.Հաշվի’ր արտահայտության արժեքը:

7174:34×43-50×16=8273

14.Փակագծերը դի’ր այնպես,որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

40 × (18 – 9) : 3= 120

15.Կռահի’ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրի’ր ևս 3 թիվ:2; 3; 5; 9; ……………….

16.Հայրը հավաքեց 30 արկղ խնձոր,իսկ որդին`25 արկղ:

Հայրը հավաքել էր 40 կգ ավելի, քան որդին: Ինչքա՞ն էր հավաքել որդին,եթե յուրաքանչյուր արկղում նույն քանակությամբ խնձոր է տեղավորվում: Պատ.`…………200կգ………………………..

17.Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 6 սմ-ով մեծ է,իսկ այդ կողմերի գումարը 34սմ է: Գտնել ուղղանկյան մակերեսը: Պատ.` ………………………135……………

1. Определи мужской род? •

она моя-

• он мой-мужской род

• оно моё женский род?

• он мой

• она моя-женский род

• оно моё средний род?

• он мой

•оно моё

-средний род?

• она моя

2. Найди существительное среднего рода:

• ручка

яйцо

3. Выбери строчку, в которой все существительные женского рода:

• сын, звонок, мяч

• птица, берёза, картина

• девочка, поле, пенал

4. Выбери строчку, в которой все существительные мужского рода:

• дом, окно, дверь

• друг, слон, цветок

• солнце, парта, книга

5. Выбери строчку, в которой все существительные среднего рода:

• солнце, небо, поле

• окно, лампа, земля

• кот, помидор, компьютер

6. Вместо точек вставь ОН или ОНА

Это кот. …..он……….. пьет молоко.

Это крыса. ….она…………… копает яму.

Это пес. ……он …………….. прячет косточку.

Это крокодил…….он………………… лежит на берегу.

Этоь ворона..она………………поет в клетке.

7. Выпиши все слова-картинки. Определи их род.

Ապրելով և աշխատելով բնության մեջ՝ մարդն էլ անխուսափելիորեն ներգործում է բնության վրա և փոփոխում այն: Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում: Հսկայական հողատարածքներ հազարամյակներ շարունակ մշակվել են մարդու կողմից, յուրացվել են նոր տարածություններ: Կառուցվել են խոշոր քաղաքներ, մեծ ջրամբարներ, ինչի արդյունքում հսկայական տարածքներ անցել են ջրի տակ: Մարդը երկրի ընդերքից այնքան օգտակար հանածոներ է արդյունահանել, որ դրա արդյունքում անգամ լեռներ են հողին հավասարվել: Այսօր արդեն մեր երկրագնդի վրա շատ քիչ տարածքներ կան, որոնց մարդու ձեռքը չի դիպել: Այս գործընթացը շարունակվում է, այսինքն՝ մարդը շարունակում Է վերափոխել բնությունը: Այդ փոփոխությունները շատ հաճախ բնական միջավայրի համար կործանարար են, քանի որ բնությունը չի հասցնում վերականգնել իր հարստություններն այն արագությամբ, ինչ չափով, որ մարդը օգտագործում է դրանք: Մարդկությունը գիտակցում է բնությանը հասցրած վնասների հետևանքները: Բայց այդուհանդերձ, մարդն անընդհատ շարունակում է վերափոխել բնությունը՝ դրանով նաև շարունակելով իր վնասակար գործունեությունը: Ինչո՞ւ: Նախ՝ տարեցտարի ավելանում է երկրագնդի բնակչության թիվը, հետևաբար մեծանում են նաև նրա պահանջմունքները: Դա իր հերթին պահանջում է բնությունից ավելի շատ հարստություններ վերցնել: Բացի այդ, մեծ թափով զարգանում, հզորանում և կատարելագործվում են այն մեքենաներն ու սարքավորումները, որոնցով մարդը կորզում է բնության հարստությունները: Ստացվում է, որ մարդը հայտնվել է մի յուրօրինակ կախարդական շրջանի մեջ: Մի կողմից նա չի կարող չօգտագործել բնության հարստությունները, մյուս կողմից՝ վնասում է բնությանը՝ գիտակցելով դրա հետևանքները:Այսպես, օրինակ՝ մարդու համար կարևոր նշանակություն ունի բնափայտը: Փայտից նա պատրաստում է տարբեր իրեր, օգտագործում է դրանք շինարարության մեջ, ստանում է թուղթ և այլն: Այդ նպատակով ամեն տարի հարյուր հազարավոր հեկտար անտառներ են հատվում: Դրա հետևանքով ոչնչանում են նաև հատվող ծառերի կողքին աճող բույսերը և կենդանիների բնակատեղիները: Անտառների կրճատման հետևանքով նվազում են թթվածին արտադրող և օդը մաքուր պահող բուսածածկ տարածքները, դրա հետևանքով էլ քամին, անձրևը քշում-տանում են հողը: Փաստորեն ստացվում է, որ մարդը իր կարիքների համար հատում է անտառը, բայց գիտակցում է, որ դրանով անդառնալի հարված է հասցնում ինչպես բնությանը, այնպես էլ սեփական առողջությանը, որովհետև անտառները թթվածին արտադրող բնական գործարաններ են: Դրանց պատկերավոր անվանում են նաև երկրագնդի թոքեր:Այսպիսով՝ մարդը չի կարող խուսափել բնական միջավայրը փոփոխելուց, բանի որ դրանով է բավարարում իր պահանջմունքները, բայց և պարտավոր է հնարավորինս վերականգնել բնությանը իր պատճառած վնասները: Պետք է միշտ հիշել, որ բնության բարիքներից օգտվելու են նաև հաջորդ սերունդները:

Հարցեր և առաջադրանքներ։

1. Ինչո՞ւ է մարդը վերափոխում բնությունը:

Մարդը չի կարող խուսափել բնական միջավայրը փոփոխելուց, բանի որ դրանով է բավարարում իր պահանջմունքները, բայց և պարտավոր է հնարավորինս վերականգնել բնությանը իր պատճառած վնասները:

2. Ինչո՞ւ Է անհրաժեշտ հոգատարություն ցուցաբերել բնության նկատմամբ: Դու ինչպե՞ս ես հոգ տանում բնության պահպանության համար:

Պետք է միշտ հիշել, որ բնության բարիքներից օգտվելու են նաև հաջորդ սերունդները:Ես փորձում եմ միշտ մաքուր պահել իմ շրջապատը, մաքրում եմ այն աղբից և տնկում եմ ծառեր։