
405.
ա) 1/6
գ)3)6
ե)0
406.
ա)1/2
բ)1
408.
ա) 1/28
գ)3/28

Ավագ դպրոց 9-6 դասարան

405.
ա) 1/6
գ)3)6
ե)0
406.
ա)1/2
բ)1
408.
ա) 1/28
գ)3/28
Բանավոր խոսքի զարգացում
Տարբեր ուղղություններ պարունակող երկարաժամկետ նախագիծ է, որն ընտրում է սովորողը՝ իր նախասիրություններին ու ընդունակություններին համապատասխան։ Սովորողը պետք է ապահովի նախագծի՝ ամիսը մեկ անգամ աշխատանք ներկայացնելու պարբերականությունը։
Տեսակ, պոպուլյացիա, էվոլյուցիայի գլխավոր ուղիները՝ արոմորֆոզ, իդեոադապտացիա, ընդհանուր դեգեներացիա:
Բոլոր շարժիչ ուժերն ուղղված են օրգանիզմների միջավայրին ավելի լավ հարմարվելուն։ Դրանք ապահովում են օրգանիզմների հարմարվողականության բարձրացում, գոյատևման ունակության բարելավում, ինչպես նաև նոր պայմաններում բազմանալու և տարածվելու հնարավորություններ։ Այս փոփոխությունները կենսաբանական առաջադիմություն են, քանի որ
Դարվինի էվոլյուցիոն տեսությունը հիմնվում է այն գաղափարի վրա, որ բոլոր օրգանիզմները սերում են ընդհանուր նախնիներից և ժամանակի ընթացքում փոխվում են՝ հարմարվելով իրենց միջավայրին։ Այս գործընթացում կարևոր դեր են խաղում որոշակի շարժիչ ուժեր՝ ժառանգական փոփոխությունները, գոյության կռիվը, բնական ընտրությունը և հարմարվածությունը։
Ժառանգական փոփոխությունը վերաբերում է այն փոփոխություններին, որոնք առաջանում են օրգանիզմների ժառանգական նյութում և փոխանցվում սերնդեսերունդ։ Այդ փոփոխությունները կարող են լինել պատահական և հաճախ չեն նկատվում, բայց որոշ պայմաններում դրանք դառնում են կենսունակության և վերարտադրողական հաջողության աղբյուր։ Դրանք այն «նյութն» են, որի հիման վրա աշխատում է բնական ընտրությունը։
Գոյության կռիվը մի գործընթաց է, որով օրգանիզմները պայքարում են սննդի, տարածքի, ջրի, զուգընկերոջ համար։ Բոլոր օրգանիզմները չեն կարող գոյատևել և վերարտադրվել, հետևաբար գոյատևում են միայն ամենահարմարվածները։ Սա բերում է բնական ընտրության՝ այն մեխանիզմի, որով բնությունը «ընտրում» է ամենահարմարված անհատներին, ովքեր իրենց հատկանիշները փոխանցում են սերունդներին։
Օրգանիզմների հարմարվածությունը միջավայրին հանդիսանում է էվոլյուցիայի վերջնական արդյունքը։ Օրինակ՝ ուղտի մարմնի կառուցվածքը հարմարված է անապատում ջրի պակասին, իսկ ձկան թեփուկները՝ ջրային միջավայրին։ Հարմարվածության աստիճանը որոշում է օրգանիզմի կենսունակությունը տվյալ պայմաններում։
Իմ կարծիքով՝ Դարվինի տեսությունը մնում է կենսաբանական գիտության անկյունաքարերից մեկը։ Այն ոչ միայն բացատրում է օրգանիզմների բազմազանությունը, այլև տալիս է պատկերացում կյանքի անընդհատ փոփոխվող բնույթի մասին։ Ժամանակակից գենետիկան, մոլեկուլային կենսաբանությունը և այլ գիտություններ փաստում են Դարվինի տեսության ճշգրտությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են գենետիկ մուտացիաներն ու ընտրությունը համատեղ գործում օրգանիզմների էվոլյուցիայի ժամանակ։
Այսպիսով, Դարվինի տեսությունը շարունակում է մնալ հիմնասյուն գիտական աշխարհայացքի ձևավորման համար՝ ապացուցելով, որ կյանքը ոչ թե անփոփոխ և ստատիկ երևույթ է, այլ անընդհատ զարգացող ու ձևափոխվող համակարգ։
Թեմայի անվանումը՝ <<Համար մեկ նյութը Երկրագնդում՝ Ջուր>>
Հարցադրումներ.
*1- Ջուրը համար մեկ նյութն է Երկրագնդում, ինչու՞
Ջուրը տարածված է ամենուր՝ օվկիանոսներում, գետերում, լճերում, մթնոլորտում և կենդանի օրգանիզմներում։ Այն կենսական նշանակություն ունի բոլոր կենդանի էակների համար և առանց ջրի կյանքը հնարավոր չէ
*2- Որո՞նք են ջրի ֆիզիկական հատկությունները, թվարկեք…
Թափանցիկ է և անգույն
Հոտ և համ չունի (մաքուր վիճակում)
Սառում է 0°C-ում, եռում է 100°C-ում (նորմալ ճնշման դեպքում)
Խտությունը 1 գ/սմ³
Լավ լուծիչ է
Բարձր ջերմունակություն ունի
*3-Որո՞նք են ջրի քիմիական հատկությունները, այսինքն ջրի փոխազդեցությունը պարզ և բարդ նյութերի հետ, գրեք ռեակցիաների հավասարումները
Օքսիդների հետ՝ բազային օքսիդի օրինակ:
Na₂O + H₂O → 2NaOH
Ամլային օքսիդի հետ՝
CO₂ + H₂O → H₂CO₃
Մետաղների հետ՝ (ակտիվ մետաղների դեպքում)
2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑
Ոչ մետաղների հետ՝ որոշ դեպքերում (օրինակ՝ հալոգեններ)
Cl₂ + H₂O → HCl + HClO
*4- Ի՞նչ է ծանր ջուրը և որտե՞ղ են այն կիրառում
Ծանր ջուրն է D₂O, որտեղ ջրածնի ատոմները փոխարինված են դեյտերիումով (ծանր ջրածին): Այն օգտագործվում է միջուկային ռեակտորներում որպես դանդաղեցուցիչ նյութ։
*5- Որո՞նք են ջրի օրգանոլեպտիկ հատկությունները, ո՞րն է համարվում մաքուր խմելու ջուր
Առանց հոտի
Առանց արտառոց համի
Թափանցիկ և մաքուր
*6- Ի՞նչ վնասակար հատկություններ ունի քլորով հագեցած ջուրը
Քլորի ավելցուկը կարող է առաջացնել մաշկի գրգռում
Կարող է վնասել շնչուղիները
Պատճառ դառնալ ալերգիկ ռեակցիաների
Ջերմային մշակման ժամանակ քլորն արձակում է վնասակար միացություններ
*7- Ջրի աղտոտման տեսակները որո՞նք են
Քիմիական աղտոտում (թունավոր նյութեր, թթուներ, աղեր)
Կենսաբանական աղտոտում (բակտերիաներ, վիրուսներ)
Ֆիզիկական աղտոտում (ավազ, աղբ, պլաստիկ)
Ջերմային աղտոտում (տաք ջրի արտահոսք արդյունաբերությունից)
*8- Ի՞նչ է կոշտ ջուրը և ինչպե՞ս են այն վերացնում
Կոշտ ջուրը պարունակում է կալցիումի և մագնեզիումի աղեր։
Վերացվում է՝
Եռացնելով (ժամանակավոր կոշտություն)
Ֆիլտրերով (իոնափոխանակիչներ)
Քիմիական նյութերով՝ օրինակ՝ սոդայով
*9 — Ջրի մաքրման ինչպիսի՞ տարբերակներ գիտեք
Ֆիլտրում (մեխանիկական, ածխային, ռեվերս օսմոզ)
Եռացում
Քլորավորում
Օզոնավորում
Ուլտրամանուշակագույն ճառագայթում
Տեղաբանական մաքրում (հանքային ֆիլտրեր)
*10- Ինչու՞ են ասում. <<Առանց Ջրի Կյանք չկա…>>
Հայաստանում գյուղատնտեսությունը հիմնականում բաժանվում է երկու կարևոր ճյուղի՝ բուսաբուծություն և անասնաբուծություն:
Հայաստանի անասնաբուծությունը կարևոր ոլորտ է, և հատկապես կաթնամթերքը կարևոր դեր ունի՝ ապահովելով տեղական շուկան կաթով, մսով և այլ մթերքներով։ Հայկական անասնաբուծության մեջ զարգացած են հիմնականում մաքառման և արոտային ֆերմերային տնտեսությունները։ Այս ոլորտում սերտ զարգացում է տեսնում ոչ միայն կաթնամթերքի արտադրությունը, այլև մսի և ձկան արտադրությունը։
Հայաստանում գտնվող ջրային տարածքները օգտագործվում են նաև ձկնաբուծության համար։ Դեռևս նկատելի է, որ ձկնաբուծությունը ոչ միայն սպառվում է ներքին շուկայում, այլև արտահանվում է։ Գյուղական տարածքներում այդ տեսակն ունի հատուկ տեղ՝ հատկապես Արփա, Գեղարքունիք և Սևանի շրջակայքում։
Հայաստանի գյուղատնտեսությունը, իհարկե, հանդիպում է մի շարք մարտահրավերների, որոնք ազդում են արդյունաբերության արդյունավետության վրա:
1945-1991 թվականներին Հայաստանում եղել է Խորհրդային Միության մաս։ Այդ ընթացքում երկրները, այդ թվում ՝ Հայաստանը, գտնվում էին խորհրդային գաղափարախոսության և կառավարման համակարգի ազդեցության տակ ։ Ահա այդ ժամանակահատվածում Հայաստանի հասարակական-քաղաքական կյանքի մի քանի առանցքային պահեր:
Հետպատերազմյան վերականգնում (1945-1953). Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո Հայաստանը, ինչպես Խորհրդային Միության մյուս հանրապետությունները, բախվում էր պատերազմից ավերված տնտեսության և հասարակական ենթակառուցվածքների վերականգնման խնդիրներին:
Արդյունաբերական զարգացում և կոլտնտեսություն (1950-1960). Այս ժամանակահատվածում Խորհրդային Միությունը վարում էր ինդուստրացման և կոլտնտեսության քաղաքականություն, ինչը նույնպես ազդեց Հայաստանի վրա: Սա հանգեցրեց արդյունաբերության աճին, բայց նաև որոշակի մարտահրավերներ առաջացրեց գյուղական բնակչության համար:
Հալեցման շրջան (1953-1964): Ստալինի մահից հետո 1953-ին եկավ հալեցման շրջանը Խրուշչովի և Բրեժնևի ղեկավարությամբ: Այս ժամանակահատվածը բնութագրվում էր գրաքննության որոշակի թուլացմամբ և հասարակության մեջ ավելի ազատ իրավիճակով:
Ազգային շարժումներ (1980-1991): 1980-ականների վերջին Խորհրդային Միությունում սկսվեցին ազգային շարժումները, այդ թվում ՝ Հայաստանում: 1988-ին երկրաշարժ տեղի ունեցավ Հյուսիսային Հայաստանում, եւ ազգային շարժումներն ավելի արդյունավետ օգնություն էին պահանջում եւ ուշադրություն էին դարձնում Լեռնային Ղարաբաղի հարցին:
Խորհրդային Միության փլուզում (1991): 1991 թվականին Խորհրդային Միությունը փլուզվեց, և Հայաստանը հռչակեց իր անկախությունը: Այս իրադարձությունը լուրջ փոփոխությունների է հանգեցրել երկրի հասարակական-քաղաքական կյանքում։

1A
a. a bottle opener – It opens bottles.
b. a pencil sharpener – It sharpens pencils.
c. a coffee maker – It makes coffee.
d. a lawn mower – It cuts grass.
e. a dishwasher – It washes dishes.
1B
a. a bottle opener – It opens bottles.
b. a pencil sharpener – It sharpens pencils.
c. a coffee maker – It makes coffee.
d. a lawn mower – It cuts grass.
e. a dishwasher – It washes dishes.

378.
ա) 4:2=2
8:4=2
16:8=2
բ)այո
379.
ա) 27.3=81
81.3=243
243.3=729
380.
ա)ոչ
բ)այո
գ)այո
դ)այո